Статьи

ВЫЯВЛЕНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ ВИДОВ ДУХОВНЫХ УПРАЖНЕНИЙ, СВЯЗАННЫХ С СОСРЕДОТОЧЕНИЕМ ЧЕЛОВЕКА НА СВОЕМ «Я», В ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ И ВОСТОЧНОЙ ФИЛОСОФИИ Черданцева И.В., Хорошавин А.Е., Серединский П.М.

Выпуск:

Год:

В истории философской мысли встречаются разные подходы к пониманию специфики философского знания. Первый подход связан с рассмотрением философского знания как знания преимущественно дискурсивного характера (при этом философский дискурс чаще всего понимается как философское размышление, выраженное посредством письменной или устной речи).  

Рубрика:

СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ Черданцева И.В., Розина Г.А.

Выпуск:

Год:

В XX веке дискуссия о роли и назначении университета, начатая Дж. Ньюменом, получила свое продолжение в трудах Т. Веблена, А. Флекснера, Х.Ортега-и-Гассета, Ю. Хабермаса, Дж. Дьюи, Б. Ридингса др. Позиции данных авторов исходят из того, что классическое образование оказывается больше не в состоянии готовить специалистов, востребованных современным обществом. Более того, многие философы, ученые, теоретики и практики образования заговорили о смерти западного университета.

Рубрика:

*

Выпуск:

Год:

26 ВЫПУСК ЖУРНАЛА “ФИЛОСОФСКИЕ ДЕСКРИПТЫ” ПОСВЯЩЕН ИТОГАМ IV ВСЕРОССИЙСКОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ “ЕЛЬЧАНИНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ”

(г. Барнаул, 30 ноября 2022 г.)

Рубрика:

К ВОПРОСУ О ВОЗМОЖНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ФИЛОСОФИИ Кузуб О.С., Серединский П., Романова И.М.

Выпуск:

Год:

Развитие и внедрение инструментов цифровой экономики изменило тип общества, в котором мы сегодня живем. Эти изменения затронули современный образовательный процесс. Организация учебных занятий с использованием дистанционных технологий заставляют обратиться к рассмотрению специфике преподавания философии. В статье рассматриваются условия, которые плодотворно влияют на изучение философии, а также выделены проблемы преподавания философии в современных условиях.

Рубрика:

КОНЦЕПЦИИ ГРАЖДАНСКОЙ И ЛИЧНОЙ СВОБОДЫ В «ПОЛИТИКЕ» АРИСТОТЕЛЯ Серединская Л.А., Серединский П.М., Тузова А.А., Осипов С.С.

Выпуск:

Год:

Двумя лозунгами древнегреческой демократии были «свобода» и «равенство». Аристотель резко критикует демократическое понимание обоих терминов, но, как защитник истинной аристократии, не желает уступать такие риторически заряженные слова своим идеологическим противникам. 

Рубрика:

ФИЛОСОФСКИЕ ОСНОВАНИЯ УНИВЕРСУМА УНИВЕРСИТЕТА Черданцева И.В., Розина Г.А.

Выпуск:

Год:

Особое место в пространстве культуры занимает университет, идея которого строится на античной форме философского стиля мышления, полагающем необходимость поиска человеком предельных оснований бытия, которые определялись критериями разума, истины и знания.

Рубрика:

ИРОНИЧЕСКАЯ СПЕЦИФИКА ДАОССКИХ ТРАКТАТОВ ДАО ДЭ ЦЗИН И ЧЖУАН-ЦЗЫ: ОБЩЕЕ И ОСОБЕННОЕ Черданцева И.В., Тузова А.А., Серединский П.М.

Выпуск:

Год:

В статье исследуются и сравниваются между собой категории иронии и иронического, реализуемые на страницах главных даосских трактатов – «Дао Дэ Цзин» и «Чжуан-цзы». Ирония и смех в пространстве этих даосских трактатов рассматриваются как выражение философского сомнения, разрешение которого выявляет истинный вес вещей и явлений, являющихся частью человеческой жизни. 

Рубрика:

СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСКЛЮЗИЯ В ТРАНСГРАНИЧНОМ КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ Черданцева И.В., Тузова А.А., Хорошавин А.Е., Осипов С.С.

Выпуск:

Год:

В статье исследуются особенности  социальной эксклюзии в трансграничных регионах, детерминированность социальной эксклюзии процессами идентификации и самоидентификации индивидов, культурно-этническими, экономическими, религиозными факторами и обстоятельствами.

Рубрика:

ФИЛОСОФ КАК СОЗДАТЕЛЬ ФИЛОСОФСКОГО ДИСКУРСА И КАК ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ФИЛОСОФИИ Черданцева И.В., Хорошавин А.Е., Тузова А.А.

Выпуск:

Год:

Цель данной статьи заключается в выявлении специфики отношений между философом как создателем философских текстов и философом как преподавателем философских дисциплин. Данное исследование актуально как для философии (в свете решения вопроса о предназначении жизни философа), так и для методики преподавания философских курсов. Обращаясь к анализу раннего периода творчества М. Хайдеггера, авторы установили, что заданная немецким мыслителем интерпретация философии как формы экзистирования фактической жизни философа допускает включенность процесса преподавания в эту форму.

Рубрика:

СТАНОВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСТОРИЧНОСТИ В ФИЛОСОФСКИХ СИСТЕМАХ XIX–XX ВЕКОВ Шукшин С.А., Серединский П.М., Лепина Т.В.

Выпуск:

Год:

В данной статье рассматривается становление проблемы историчности в философских учениях XIX-XX веков. Впервые об этой проблеме заговорил в своем творчестве Г. Гегель. В «Лекциях по истории философии» он упомянул об историчности древних греков, намекая на их особое положение в истории.

Рубрика:

Страницы

Подписка на Статьи